Мамлекеттик тил усулдук бирикмеси
Токмок шаарындагы №6 орто мектепте 2021-2022 окуу жылында мамлекеттик тил усулдук бирикмесинде 10 мугалим эмгектенет. Мектептин мүдүрү Асаналиева Гулмира Чойбековна мамлекеттик тил мугалими . Мектептин соц. педагогу Абжунушева Динара Касымбековна да мамлекеттик тил мугалими . 4 мугалим « Эл агартуунун отличниги ». Алар: Нурмамбетова Умут Айтакуновна, Карагулова Дамира Бакердиновна, Кожомбердиева Асие Джапаровна, Абжунушева Динара Касымбековна. Жогорку категорияда 4 мугалим, 1- категорияда 4 мугалим , 2- категорияда 1 мугалим. Баардыгы жогорку билимдүү, көп жылдык тажрыйбасы бар. Жаш адис Имамбаева Нуржан Зарлыковна 3 жылдан бери мектепте иштейт. Ар бир мугалим өз темаларынын үстүндө иштешет.
| № | ФИО | Темалары : |
| 1 | Асаналиева Гулмира Чойбековна | Окуучулардын ой жүгүртүүсүн, маданиятын, угуу жөндөмүн, сүйлөө кебин инновациялык ыкмаларды колдонуу аркылуу өстүрүү. |
| 2 | Нурмамбетова Умут Айтакуновна | Окутууга жекече багыттуу мамиле жасоо аркылуу жана инновациялык технологияларды колдонуу менен окуучулардын сүйлөө речин өстүрүү жана кыргыз тилине кызугуусун арттыруу. |
| 3 | Карагулова Дамира Бакердиновна | Инновациялык методикалык ыкмаларды колдонуу аркылуу окуучулардын оозеки жана жазма кебин өстүрүү жана кыргыз тилине кызыгуусун калыптандыруу . |
| 4 | Абжунушева Динара Касымбековна | Окутууда инновациялык технологияларды колдонуу менен окуучулардын жекече ой жүгүртүүсүн өстүрүү, кыргыз тилин турмушка колдонууга багыттоо . |
| 5 | Кыдыралиева Фарида Шамшыбековна | Инновациялык технологиянын элементтерин колдонуу аркылуу окуучуларды мамлекеттик тилди үйрөнүүгө кызыктыруу . |
| 6 | Кожомбердиева Асие Джапаровна | Салттуу ыкмаларды колдонуу менен окуучуларды кыргыз тилинде так жана толук сүйлөөгө үйрөтүү. |
| 7 | Байзакова Чолпон Сапарбековна | Окуучулардын оозеки жана жазма кебин оюн аркылуу өстүрүү. |
| 8 | Сасыкулова Динара Ормушбековна | Окуучулардын ой жүгүртүүсүн , маданиятын, угуу жөндөмүн, сүйлөө кебин инновациялык ыкмаларды колдонуу аркылуу өстүрүү. |
| 9 | Имамбаева Нуржан Зарлыковна | Усулдук ыкмаларды өздөштүрүү менен жаӊы технологияларды колдонуп, сапаттуу билим багытын көздөө. |
| 10 | Кыдыралиева Кулсия Сынтыровна | Жаш өспүрүмдөргө кыргыз тилин жаӊы технологияларды колдонуу менен үйрөтүү. |
№6 орто мектебинин мамлекеттик тил усулдук бирикмесинин
мугалимдери тууралуу жалпы маалымат 2021-2022-окуу жылы
| № | Мугалимдин Аты-жөнү | Билими | Окуган жери | | Жалпы стажы | Пед ст. | Курс | Жүк. | Сыйлыктары |
| 1 | Асаналиева Гулмира Чойбековна | жогорку | БГУ | | 22 | 22 | 2012 2020 2022 | 9 | Грамота |
| 2 | Нурмамбетова Үмүт Айтакуновна | жогорку | ММПИ | | 40 | 40 | 2013 | 30 | Грамота |
| 3 | Карагулова Дамира Бакердиновна | жогорку | ПМПИ | | 38 | 38 | 2015 | 29 | Грамота |
| 4 | Абжунушева Динара Касымбековна | жогорку | Мичур ПИ | | 24 | 24 | 2015 | 12 | Грамота |
| 5 | Байзакова Чолпон Сапарбековна | жогорку | КМПУ Арабаев | | 27 | 27 | 2017 | 30 | Грамота |
| 6 | Кыдыралиева Фарида Шамшыбековна | жогорку | КМПУ Арабаев | | 18 | 18 | 2018 | 32 | Грамота |
| 7 | Сасыкулова Динара Ормушбековна | жогорку | КМУУ | | 21 | 21 | 2013 | 30 | Грамота |
| 8 | Имамбаева Нуржан Зарлыковна | жогорку | КНУ | | 1 | 1 | | 17 | |
| 9 | Кожомбердиева Асие Джапаровна | жогорку | АиПиУ | | 42 | 29 | 2018 | 17 | Грамота |
| 10 | Кыдыралиева Кулсия Сынтыровна | жогорку | Кыргыз билим беруу академиясы | | 18 | 8 | 2017 | 24 | |
Нурмамбетова Үмүт Айтакуновна жогорку класстарга сабак берет. 5 А – класстын класс жетекчиси. Сабактарында тест менен иштөө, аналогия менен иштөө, класстер, синквейн, диалог түзүү, долбоор менен иштөө ыкмаларын кеӊири колдонот.
Карагулова Дамира Бакердиновна 2004- жылдан бери ушул мектепте эмгектенет. Жогорку класстарга сабак берет . 6 А – класстын класс жетечиси. Окутуунун жаӊы технологияларын колдонот : ИКТ, сынчыл ой жүгүртүү, дидактикалык оюндар, тесттик тапшырмалар. Топ менен иштөө, жуп менен иштөө деген сыяктуу сабактын формаларында иш алып барат.
Кожомбердиева Асие Джапаровна 1991- жылдан баштап сабак берип иштеп келет. Ал эми бул мектепте 2014- жылдан бери эмгектенип келет. Башталгыч класстарга сабак берет. Бөтөн тилдүү балдарга кыргыз тилин үйрөтүүдө дидактикалык оюндарды жана интернет булактарын колдонот. Мектепте драм кружогун жетектеп келет. 2017- жылы Токмок шаарынын орто мектептеринин арасында өтүүчү театралдык фестивалда «Уркуя» үчүн 1- орун алган.
Абжунушева Динара Касымбековна мектепте соц. педагог болуп да эмгектенет . 7 Б – класстын класс жетекчиси. Сабакта жекече тапшырмаларды берип , окуучунун жөндөмдүүлүктөрүн ачууга аракет кылат. ИКТ, тест технологияларын колдонот.
Кыдыралиева Фарида Шамшыбековна 2012 – жылдан бери ушул мектепте эмгектенип келет. Жогорку, ортоӊку класстарга сабак берет. Шаардык олимпиадага окуучуларды даярдап келет. 2015- жылы окуучусу Төрөбекова Асел шаардык олимпиададан 3- орунду алган. 9 – Б класстын класс жетекчиси. Сабактарында окуучуларга долбоордук иш, чыгармачылык тапшырмалады берет. ИКТ, тест, аналогия, жекече багыттап окутуу ыкмаларын колдонот.
Байзакова Чолпон Сапарбековна бул мектепте 2007- жылдан баштап иштейт. Башталгыч жана ортоӊку класстарда сабак берет. 2013- жылы «Жыл мугалими» сынагына катышып, 2 – орунду алган. Методикалык темасы оюн технологиясын колдонуу болгондуктан, сабактарында оюн ойнотуп окуучуларга көӊүлдүү жана кызыктуу сабак өткөрөт.
Сасыкулова Динара Ормушбековна бул мектепте 2011- жылдан баштап иштеп келе жатат. Башталгыч класстарга сабак берет. Окуучулардын сабаттуулугун арттырууда түстүү сүрөттөрдү колдонот. Оюндарды ойнотуп, класстер, кроссворд түздүрөт. Жекече иштөөгө карточкаларды да пайдаланат.
Кыдыралиева Кулсия Сынтыровна 2021- жылдан баштап иштейт. 6 Г – класстын класс жетекчиси. Сабактарында тест менен, сөздүк менен иштөө, диалог түзүү ыкмаларын колдонуп , жекече тапшырмаларды берет.
Имамбаева Нуржан Зарлыковна — жаш адис. Мектепте 3- жылы иштеп жатат. Насаатчысы – Карагулова Дамира Бакердиновна. Сабактарда тест менен, сүрөт менен, карточкалар менен иштөөгө көӊүл бурат.
2021-2022 окуу жылында 15- сентябрдан 15 – декабрга чейин мамлекеттик тилдин үч айлыгын өттүк.
Ачык сабактарды бердик. Сынактарды, таймаштарды уюштурдук. Шаардык дил баяндар сынагында 3 – орунду 9 А – классынын окуучусу Алымкулова Адинай жеӊип алды.
Шаардык « Жаш манасчылар » сынагын биздин мектепте өткөрүп бердик. Биздин мектептен катышкан топ 3- орунду багындырды. Бул сынакка 9 А – класстын окуучусу Ишенбеков Айдар менен 8 Б – класстын окуучусу Нематова Хадижа катышкан.
«Эне тил күнү» , « Нооруз » майрамында 10- А класстын окуучулары Мамажанова Зарина , Махмарасул кызы Динара алып баруучу болушса , 6 Б – класстын окуучусу Дуйшеев Абу – Бакр « Кыргызстаным » ырын ырдады . Бир тууган Мачиновалар « Кыргыз бийин » бийлешсе , 7 А – класстан Сейдимаров Искен, Азамат уулу Эрлан « Манас» айтышты. 11- класстын кыздары көркөм окуп, 5 А – класстын окуучулары кыргыз мызыкасына флешмоб бийлешти .
Мамлекеттик тил усулдук бирикмесинин иш- аракеттери алгылыктуу. Ар бир мугалим өз билимин өстүрүүнүн үстүндө иштөөгө басым жасайт жана чыгармачылык менен иштешет.
В ШМО учителей естественно-математического цикла входят учителя: математики, информатики, физики, химии, географии, биологии. 
ШМО естественно-математического цикла работает над методической темой: «Личностно-ориентированное обучение учащихся на уроках для успешного их развития и качественного образования».
Качественный состав учителей ШМО естественно-математического цикла
| № | Ф.И.О учителя | образование | Пед.стаж | Предмет препод | Место учебы | классы | нагрузка | КАО |
| 1 | Чиркина Татьяна Николаевна | высшее | 39 лет | биология | КГНУ 1994г | 6-11 | | 2014г |
| 2 | Шамралиев Исламбек Исраилович | высшее | 42 года | физика | ТИАСУР 1978г | 9,10,11 | 12ч (кружок 10ч) | 2021г |
| 3 | Колосова Елена Дмитриевна | высшее | 38 лет | ОИВТ | ПИРЯЛ 1984г | 6-9 | | 2019г |
| 4 | Жееналиева Расия Сеитовна | высшее | 30 лет | математика | КЖПИ 1980г | 7,9 | | |
| 5 | Абдурахманова Танзиля Патидиновна | высшее | 9 лет | физика | КГТУ-ТТИ 2013г | 7,8 | | |
| 6 | Абдулина Гузаль Анварбековна | высшее | 8 лет | география | КГНУ 2014г | 6-11 | | |
| 7 | Боромбаева Мээрим Асылбековна | высшее | 6лет | химия | ГАГУ 2015г | 8-11 | | 2021 |
| 8 | Садырова Софие Якубовна | высшее | 5 лет | математика | КГТУ-ТТИ 2014г | 5,6,8 | | 2021 |
| 9 | Маликова Айнура Умутовна | высшее | 3 года | ОИВТ | КГТУ-ТТИ 2013г | 5-9 | | 2019 |
Целью работы ШМО естественно математического цикла является:
— повышение качества преподавания через совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов и их профессиональной компетентности за создание условия для повышения мотивации к изучаемому предмету через урочную и внеурочную деятельность
Задачами ШМО естественно математического цикла является:
— изучение нормативной и методической документации по вопросам модернизации образования
— повышение профессиональной квалификации учителей ШМО посредством обучающих семинаров по ГОС стандарту, КАО, круглых столов
— совершенствование качества преподавания предметов путём внедрения компьютерных технологий
— организация и проведение предметных декад, олимпиад, конкурсов, конференций
— изучение современных требований к уроку в соответствии с ГОС стандартам и предметным стандартам общеобразовательных организаций КР
— проводить постоянную целенаправленную работу с учащимися проявляющим интерес к предмету.
Каждый учитель совершенствуют педагогическое мастерство по индивидуальной методической теме, созвучной с методической темой соответствующий с методической темой школы и ШМО.
Так учитель математики Садырова С. Я работает над методической темой «Овладение навыками и умениями преподавания предмета математики.» София Якубовна, решает следующие основные задачи работая над своей методической темой:
— определение конкретных целей изучения математики по классам темам урокам
— отбор содержания учебного предмета в соответствии с целями познавательных возможностей учащихся
— выбор необходимых средств обучения и разработка методики их применения в практике
На уроках для решения поставленных целей София Якубовна используют следующие методы: эксперименты, анкетирование, работу в группах, тесты, индивидуальные карточки ,задания – ребусы, творческие задания, моделирование геометрических фигур.
Тема по самообразованию: «Методы контроля и самоконтроля в обучении математики».
Учитель математики Жееналиева Р.С работает над методической темой «Личностно-ориентированное обучение и применение творческих технологий на уроках математики».
На своих уроках Расия Сеитовна учит детей логическому мышлению, отрабатывать навыки математической грамотности, решение логических заданий. Использует тестовые задания, раздаточный материал.
Тема по самообразованию: «Применение ИКТ технологий на основе индивидуального подхода через творческое саморазвитие».
Учитель информатики Колосова Е.Д. работает над методической темой: «Привитие интереса к предмету через личностно-ориентированный подход».
На уроках Елена Дмитриевна используют ИКТ технологии, презентации, тесты, карточки с заданиями, игровые приёмы. Например: четвёртый лишний использует проектную технологию.
Учитель информатики Маликова А. У. работает над методической темой: «Привитие интереса к предмету через личностно-ориентированный подход».
На уроках учитель использует дифференцированный подход к каждому ученику, используют ребусы, презентация, игровые моменты, ИКТ, различные тестовые задания.
Темы по самообразованию:
Колосова Е.Д.
«Повышение качества знаний учащихся посредством совершенствования подходов и методы преподавания информатики».
Маликова А. У.
«Развитие мыслительной деятельности на уроках информатики».
Учитель физики Шамралиев И. И. работает над методической темой: «Применение ИКТ технологии для развития мыслительной деятельности на уроках физики».
На своих уроках, Исламбек Исраилович, благодаря дистанционному обучению стал применять видеоуроки из ресурсов образовательных программ интернета в режиме WhatsApp, заранее предоставляя учащимся видеоматериал в группы классов. А на уроках в процессе беседы, объясняется те, или иные процессы, явления, опыты. Делаются выводы. Благодаря, этому у учащихся развивается самостоятельность, мышление, ясность, чёткость и доступность излагаемого материала.
Исламбек Исраилович до этого преподавал физику в КГТУ им И.Раззакова., имеет научные и методические разработки: «Информационно-измерительная техника и электроника», «Изучение гироскопа» и многие другие.
Принимал участие в международной научно-технической конференции-«Инновации в образовании науке и технике в 2006 году».
Учитель физики Абдурахманова Т.П. преподает физику первый год в седьмых, восьмых классах. Работает над методической темой: «Овладение методикой преподавания предмета».
На своих уроках Танзиля Патидиновна использует ИКТ технологии, тестовые технологии, старается развивать мыслительную деятельность через логическое мышление.
Учитель химии Боромбаева М.А работает над методической темой: «Применение ИКТ технологий через личностно-ориентированный подход на уроках химии».
На своих уроках Мээрим Асылбековна применяет ИКТ технологии, раздаточные материалы через телефон Google forms. Приводит тесты на личностно-ориентированный подход.
Учитель географии Абдулина Г.А. работает над проблемой: «Развитие познавательной мыслительной деятельности учащихся на уроках географии».
На своих уроках Гузаль Анварбековна, отдаёт предпочтение применению методам проблемного и развивающего обучения. Часто использует разнообразные игровые приёмы в форме ребусов, загадок викторин, защита творческих работ в форме проектов, презентации.
Учитель биологии Чиркина Т.Н работает над методической темой: «Личностно-ориентированное обучение как средство формирования познавательной активности учащихся на уроках биологии».
На своих уроках Татьяна Николаевна использует некоторые методические приемы и стратегии критического мышления: «верно-не верно». Перепутанные логические цепочки, кластеры, таблица 3 на 9 и другое. Также используют ИКТ, первую основную форму, а это непосредственное применение информационных технологий на уроках, то есть представление учебного материала в форме презентаций, инфо уроки.
В этом учебном году на заседании ИМО согласно плана работы были рассмотрены вопросы:
— рассмотрение учебных программ в соответствии с ГОС стандартом;
— диагностика выявление затруднений в работе учителя по ГОС стандарту и написание поурочного планирования;
— повышение качества проводимых учебных занятий на основе внедрения личностно-ориентированных уроков и применение ИКТ;
А также на первом заседании проведена корректировка календарно-тематического планирования, норм контрольных, лабораторных и практических работ с учетом базисного компонента. Были заслушаны и обсуждены доклады:
«Влияние информационных технологий на развитие творческого потенциала, обучающихся на уроках информатики», «Применение творческих заданий на уроках химии, географии», «Развитие на уроках математики ключевых компетентностей, способствующих успешной адаптации личности в окружающем мире».
Также на заседании обсуждались вопросы для ОЗС, ЖЗ, по подготовке учащихся к ОРТ и ИГА, городской олимпиаде.
Учителя ШМО приняли активное участие в предметной декаде естественно-математического цикла, с 5-11 классы ,учителя на уроках и во внеурочное время с учащимися проводили различные мероприятия: конкурсы рисунков, стенгазет, кластеров, кроссвордов, ребусов, книжек малышек, стихотворений по различной тематике и предметам. Были представлены проектные работы по географии, буклеты по математике, биологии. Была организована выставка лучших творческих работ.
Учителя дали открытые уроки: по физике «Колебания и внешняя среда» Абдурахманова Т.П.
«Информация вокруг нас» Маликова А.У.
«Подгруппа кислорода. Озон» Боромбаева М.А.
«Арифметические операции с целыми числами» Садырова С Я.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе ШМО следует отметить и некоторые слабые стороны, такие как:
-подбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанная на среднего ученика без учёта его индивидуальных способностей
— домашнее задание не всегда носит дифференцированный характер;
— мало времени на уроках и в домашних заданиях уделяется повторению пройденного;
— не в полном объёме используются наглядные и технические средства обучения;
— недостаточно времени уделяется работе с одарёнными детьми.
С целью устранения этих недостатков при планировании работы ШМО на следующий учебный год следует учесть слабые стороны как в работе всего объединения, так и в работе отдельных его членов.
Методическая тема, над которой работает школа «Личностно ориентированный подход в обучении, как один из факторов качественного образования школьников» поэтому и цель работы ШМО эстетического цикла работает над темой: «Повышение качества знаний через применение инновационных технологий на уроках».
Цель работы ШМО: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции, повышение качества образования, совершенствование форм и методов обучения.
Задачи МО:
- Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников.
- Совершенствовать работу с одаренными учащимися через кружки, творческие конкурсы. Привлекать учащихся к участию в школьных декадах, конкурсах.
- Повысить эффективность и практическую направленность учебных занятий с целью повышения качества знаний учащихся.
- Сосредоточить основные усилия ШМО на совершенствование системы обучения учащихся. Продолжить работу над самообразованием по совершенствованию педагогического мастерства, развивать профессиональный рост.
Наши работники:
Всего в эстетическом цикле школы трудятся 9 педагогов:
Дипломированные специалисты:
Магистры – 2
Средне-специальное образование – 5
Среднее – 2
Классные руководители – 2
Молодые специалисты – 6
Качественный состав учителей ШМО эстетического цикла
| № | ФИО учителя | Образование | Пед-стаж | Предмет преподавания | Место учебы | Клас-сы | Наг-рузка | КАО |
| 1 | Степанова Наталья Владимировна | Высшее | 36 | трудовое обучение, черчение | КГУ 1990 | 7-9 | 17 | 2018 2022 |
| 2 | Абдраззаков Бактыбек Асеинович | средне-специальное | 30 | физическая культура | ТИПТ 1989 | 5-7 | 30 | 2010 |
| 3 | Колосова Елена Дмитриевна | Высшее | 38 | физическая культура | ПИРЯЛ 1984 | 6-9 | 30 | 2013 2018 2020 |
| 4 | Петерс Анастасия Валерьевна | средне-специальное | 3 | ИЗО, технология | ТИПК | 5-7 | 16 | — |
| 5 | Бахтияр кызы Райхан | Среднее | 1 | Технология | ТИПК 1 курс | 5-7 | 12 | — |
| 6 | Нажмидинходжаева Алия Алимжановна | средне-специальное | 4 | физическая культура, ИЗО | КГУ им. Арабаева заочно, ТИПК | 2-4 | 12 22 | — |
| 7 | Мачо Алим Исмарович | Среднее | 1 | физическая культура | Кыргызская академия физической культуры и спорта 2 курс | 2-3 7-8 | 34 | — |
| 8 | Имарова Разия Вангаровна | средне-специальное | 1 | ИЗО | ТИПК | 2-4 | 16 | — |
| 9 | Даурова Шахида Шамилевна | средне-специальное | 1 | Музыка | КТФ, КНУ им. Ю. Баласагуни | 5-7 | 12 | 2022 |
Степанова Наталья Владимировна
Абдразаков Бактыбек Асеинович
Колосова Елена Дмитриевна
Бахтияр кызы Райхан
Петерс Анастасия Валерьевна
Нажмидинходжаева Алия Алимжановна
Мачо Алим Исмарович
Имарова Разия Вангаровна
Даурова Шахида Шамильевна
Каждый учитель совершенствует педагогическое мастерство по индивидуальной методической теме, созвучной с методической темой школы и ШМО
| № | ФИО учителя | Предмет | Годы работы | Индивидуальная методическая тема |
| 1 | Степанова Наталья Владимировна | Технология | 36 лет | Метод наглядности в преподавании предмета технологии в классе ЗПР |
| 2 | Абдразаков Бактыбек Асеинович | физическая культура, ДПМ | 30 лет | Привитие интереса к уроку с использованием игровых технологий, индивидуальный подход к каждому ученику |
| 3 | Колосова Елена Дмитриевна | физическая культура | 38 лет | Применение инновационных технологий на основе индивидуального подхода |
| 4 | Петерс Анастасия Валерьевна | Технология | 1 год | Изучение методик преподавания технологии |
| 5 | Бахтияр кызы Райхан | Технология | 1 год | Изучение преподавания на уроках технологии |
| 6 | Нажмидинходжаева Алия Алимжановна | физическая культура, ИЗО | 4 года | Изучение методики преподавания на уроках ИЗО |
| 7 | Мачо Алим Исмарович | физическая культура | 1 год | Изучение преподавания физической культуры с личностно-ориентированным подходом к ученику |
| 8 | Имарова Разия Вангаровна | ИЗО | 1 год | Развитие творческих способностей у детей на уроках ИЗО |
| 9 | Даурова Шахида Шамилевна | музыка | 1 год | Формирование музыкальной культуры, как неотъемлимой части духовной культуры школьника |
Молодые специалисты и их наставники
| № | ФИО молодого специалиста | Образование | Стаж | Предмет | ФИО наставника |
| 1 | Петерс Анастасия Валерьевна | средне-специальное | 1 | ИЗО, технология | Степанова Н.В. |
| 2 | Бахтияр кызы Райхан | Среднее | 1 | Технология | Степанова Н.В. |
| 3 | Нажмидинходжаева Алия Алимжановна | средне-специальное | 4 | физическая культура, ИЗО | Касалапова Р.И. |
| 4 | Мачо Алим Исмарович | Среднее | 1 | физическая культура | Колосова Е.Д. |
| 5 | Имарова Разия Вангаровна | средне-специальное | 1 | ИЗО | Степанова Н.В. |
| 6 | Даурова Шахида Шамилевна | Высшее | 1 | Музыка | Барова Ш.И. |
Сегодня система наставничества вновь заслуживает самого пристального внимания, в ней отражена жизненная необходимость начинающего педагога получить поддержку опытного профессионала, который способен предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте. Для эффективности работы с молодыми специалистами были разработаны индивидуальные планы с учетом личностных и профессиональных качеств. Поэтому целью работы были: развитие профессиональных знаний, умений и навыков молодого специалиста.
Были поставлены задачи:
- Оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно-воспитательного процесса.
- Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого специалиста.
- Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.
В апреле месяце была проведена «неделя молодого специалиста», где молодые учителя давали открытые уроки, разработанные с их наставниками. Провели открытие и закрытие, где были песни, сценки, выступали ученики с различными номерами, которые подготовили молодые специалисты.
Открытые уроки показали Имарова Разия Вангаровна, Даурова Шахида Шамилевна, Нажмидинходжаева Алия Алимжановна, Петерс Анастасия Валерьевна, которые разработали уроки со своими наставниками. Уроки были проведены методически верно.
В октябре была проведена неделя физкультуры. Во время предметной недели учителями физической культуры Колосовой Е.Д., Абдразаковым Б.А., Нажмидинходжаевой А.А. были даны открытые уроки, внеклассные мероприятия, эстафеты и викторины. Молодым учителем Нажмидинходжаевой А.А. были проведены «веселые переменки». Учениками были выпущены стенгазеты на тему «физкультура и спорт». Активные участники были отмечены грамотами.
ШМО эстетического цикла работает по составленному плану.
